Mentorsverksamhet vid Humanistiska fakulteten

Djupare kunskap med mentorer

Från 2009 har mentorsverksamhet bedrivits på Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori. Ht 2011 spreds verksamheten till fler institutioner vid fakulteten, och idag är den aktiv på tre instititutioner.

Syftet med mentorsverksamheten är att skapa en god studiesocial miljö vid institutionerna men också att bidra till en ökad kunskapsnivå hos samtliga inblandade.

Jag har fått hjälp med att förstå det som föreläsaren gått igenom, så att det sjunkit in ordentligt

Vilka studenter erbjuds mentorer?

Oavsett vilken bakgrund man har kan de ibland vara bra om man får ytterligare en chans att ställa frågor och diskutera ens tankar och idéer och den chansen kan man få inom mentorsverksamheten.

Följande institutioner erbjuder mentorer 2012/2013

• Institutitionen för språk och litteraturer
• Institutionen för litteratur, idéhistoria, och religion
• Instituionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori

Hur fungerar Mentorsverksamheten?

Rent praktiskt funkar mentorsverksamheten så att studenter som läst minst 60 högskolepoäng i sitt ämne agerar mentorer för dem som läser på grundnivå i samma ämne. Man arbetar i grupper med två mentorer och mellan fyra och sex adepter, träffas gör man i regel en gång i veckan och under mötena får man möjlighet att ställa frågor och ytterligare diskutera sådant som man gått igenom på föreläsningar och seminarier.

Mentorn bidrar med kunskap och erfarenhet samt svarar på frågor efter förmåga och samtidigt som de hjälper adepten med hens utbildning så får mentorn möjlighet att själv repetera och således förstärka sina egna kunskaper. Förhoppningen är dock att alla inblandade ska kunna bidra med egna erfarenheter och kunskaper för att skapa en dynamisk lärandemiljö.

Vad säger tidigare adepter?

Så här långt har mentorsverksamheten fungerat väldigt bra och både adepter och mentorer har varit nöjda och vittnar om att mentorsverksamheten varit en positiv upplevelse.

Man blir mer aktiv när man pratar och diskuterar, och då går kunskapen lättare in. Dessutom är det ett bra sätt att lära känna institutionen och det som går där

Fördjupad information om Mentorsverksamheten

• Djupare kunskap med mentorer - ett projekt som sprids till fler (Artikel i GU-journalen nr 4 2011)
•  Filosofiska träffar drar (GP Jobb & studier 17 april 2010)

Citaten är kommentarer från två studenter på grundkursen i allmän språkvetenskap (intervju i GU-journalen nr 4 2011)